¡La educación preescolar a ras de suelo, el acompañamiento institucional de puertas abiertas y el fortalecimiento de la primera infancia! Dando continuidad a la agenda de trabajo de campo en la Zona Sur del estado, la Subsecretaria de Educación Básica y Normal, Ingrid Teresa Abreu y Abreu, encabezó una reunión de seguimiento con la comunidad docente del Jardín de Niños "Alicia Ortiz Alcocer", ubicado en el municipio de Carmen, este 26 de septiembre de 2026.
La visita se enmarcó dentro del desarrollo de la sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE), contando con la presencia de la Directora General de Educación Zona Sur, Psic. Celia Rodríguez Gil, y de la supervisora de la Zona Escolar 028, Herlinda del Carmen Pérez Moreno, quienes evaluaron conjuntamente los planes de mejora para el plantel.
Ejes de la supervisión e impulso a la educación inicial y preescolar:
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Evaluación de Planes de Mejora Continua: Revisión de las estrategias didácticas y metas de aprendizaje establecidas para el desarrollo socioemocional y cognitivo de las y los alumnos de preescolar.
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Supervisión de la Zona Escolar 028: Coordinación directa con la supervisión de zona para articular apoyos pedagógicos, metodológicos y de gestión en los centros de educación inicial.
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Diálogo y Escucha Activa al Magisterio: Espacio de intercambio directo con educadoras y personal directivo para conocer y atender sus necesidades operativas cotidianas.
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Atención Integral a la Primera Infancia: Reafirmación del compromiso institucional de garantizar espacios educativos seguros, lúdicos y de alta calidad para el desarrollo infantil temprano en el municipio carmelita.
Acompañamiento territorial para la consolidación del desarrollo infantil
El seguimiento cercano a la educación preescolar garantiza que las bases de la formación académica y humana de la niñez se construyan sobre diagnósticos sólidos y un magisterio respaldado. La presencia constante de las autoridades educativas en los planteles de Ciudad del Carmen consolida una gestión institucional abierta, que prioriza la equidad y la calidad docente desde las primeras etapas escolares.
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